失智症者因腦受損的部位及程度,可能出現的語言困難有:重複相同言語;無法找到正確用語,而使用替代詞句;理解能力退化;說到一半,忘了接著要說什麼;流暢但無意義的言語;讀寫能力逐漸退化;無法以恰當的表達情緒感受;虛談等。亦會伴隨出現等妄想、睡眠問題、暴力、錯認、幻覺等因素精神行為症狀,而逐漸失去社交及與他人溝通的能力。
與失智症者互動時的溝通技巧
失智症者因腦受損的部位及程度,可能出現的語言困難有:重複相同言語;無法找到正確用語,而使用替代詞句;理解能力退化;說到一半,忘了接著要說什麼;流暢但無意義的言語;讀寫能力逐漸退化;無法以恰當的表達情緒感受;虛談等。亦會伴隨出現等妄想、睡眠問題、暴力、錯認、幻覺等因素精神行為症狀,而逐漸失去社交及與他人溝通的能力。
在和失智者溝通時,我們運用下列技巧,可以幫助與失智症者間的溝通互動:
- 用失智症者熟悉且聽得懂的語言;
- 言談時確定他們有聽到您在對他說話。如,可在互動中叫他的名字並說出照顧者的姓名,強化認知。
- 著重在非語言的了解與互動,如身體接觸、按摩;
- 用簡短清晰的語言,音調避免高昂;並依失智者能力,調整說話速度,並重述摘要。
- 配合文字、圖片實物或用手勢、身體姿勢、圖片來輔助溝通。
- 提供簡單的選擇機會,或一次一步驟的引導;避免過多訊息。
- 運用現實導向說明當下人、事、物。
- 多肯定、少否定。多說「您可以」,少說「您不可以」。
- 勿爭辯、不糾正。避免和失智者爭辯,或催促、責罵、指使患者,也不要表現出「憐憫」的態度,或一直問他「記不記得」等。
- 留意失智者是否有身體不適之徵兆,將環境噪音的影響降至最低,留意失智者是否有身體不適或過於疲累。

參考來源
邱銘章、湯麗玉著(2009)。《失智症照護指南》。台北:原水文化。